Tila iniisip ng mga tao sa Nordics na ang pinakamaagang edad upang simulan ang paggamit ng AI ay sa kanilang kabataan. Higit sa lahat, 80 porsiyento ng mga Finns ang naniniwala na ang mga batang wala pang 13 taong gulang ay hindi dapat gumamit ng AI. 38% ng mga Finns ang naniniwala na ang mga bata ay dapat magsimulang gumamit ng mga tool sa AI sa edad na 16 sa pinakamaagang panahon. Ang mga Swedes (39%) at Danes (40%) ay sumasang-ayon sa mga Finns sa isyung ito. Isa sa sampung Finns ang naniniwala na ang mga bata ay hindi dapat gumamit ng mga tool sa AI.
Sa madaling salita, ang mga tao sa Nordics ay kritikal tungkol sa paggamit ng AI ng mga bata at kabataan. Ang pag-aaral na ito ay ginawa ng isang kumpanya ng teknolohiya na Solita, at iniulat ng Finnish STT.
Napakakaunting mga Finn, 6%, ang nag-iisip na angkop na simulan ang paggamit ng mga tool sa AI, tulad ng ChatGPT at Google Gemini, sa edad na sampu. Ayon sa pag-aaral, ang mga Swedes ay mas kritikal sa paggamit ng AI ng mga bata kaysa sa mga Finn. Ang bagong ulat ay batay sa survey ng Kantar Media sa mahigit 3,000 Finnish, Swedish, at Danish office and information workers.
Kamakailan lamang ay nagkaroon ng isang aktibong pandaigdigang debate tungkol sa paggamit ng social media ng mga kabataan. Ipinapakita ng isang bagong pag-aaral na ang mga bansang Nordic ay maingat din tungkol sa paggamit ng mga tool sa artipisyal na katalinuhan ng mga bata at kabataan.
"Ang mga resulta ng pananaliksik ay malinaw na nagpapakita na pinahahalagahan ng mga bansang Nordic ang media at AI literacy sa isang mataas na antas. Ang paggamit ng mga tool sa AI ay tila 'bata na madali', ngunit sa katotohanan ay nangangailangan ito ng kapanahunan ng isang malawak na hanay ng mga kasanayan sa pag-iisip at ang kakayahang magtanong ng iba't ibang nilalaman, " sabi ni Lasse Girs, pinuno ng panloob na yunit ng AI ng Solita.
Sa kabilang banda, ang mananaliksik sa utak at PhD sa sikolohiya, si Mona Moisala, ay naniniwala na ang mga tool sa AI ay maaaring makatulong sa mga bata na matuto. "Sa mga kamay ng isang bihasang guro, ang artipisyal na katalinuhan ay maaaring maging isang tool na nagtataguyod ng pag-aaral, hangga't ang bata ay hindi natututong mag-outsource ng pag-iisip, pagbuo ng mga ideya o paglutas ng mga problema sa AI - pagkatapos ay nanganganib ang pag-unlad ng mga kasanayan sa pag-iisip."
